Quem já esteve na sala
O que conta quem
terminou a turma
- Textos escritos por participantes das três trilhas, publicados sem edição de conteúdo.
- Vão ao ar com a inicial do sobrenome, a pedido de quem escreveu.
- Nenhum relato foi encomendado nem pago.
Seis textos, seis pontos de partida
-
MFAgosto de 2026
Ricardo C.
Analista de compras · Toledo — PR
“Entrei na Terreno da Escuta achando que faria trabalho de voz e postura. A tarefa, na verdade, era repetir em voz alta o argumento do colega antes de responder. Nas defesas de proposta parei de brigar com a versão da tese contrária que eu mesma tinha inventado.”
-
TMJulho de 2026
Henrique R.
Coordenador de manutenção · Barreiras — BA
“As três primeiras semanas da Medir e Responder foram desconfortáveis: o caderno de temas escancara os atalhos de raciocínio que a gente usa sem reparar. Hoje pego dois ou três deles nos meus relatórios antes de mandar para a diretoria.”
-
ECJunho de 2026
Patrícia A.
Professora de história · Colombo — PR
“Cheguei pensando na minha sala de aula, e não em competição. Levei para a sala o costume de mostrar onde termina o dado e começa a opinião sempre que um aluno me contesta. Ao reouvir as gravações, vi quantas vezes eu atropelava a fala de alguém sem notar.”
-
RAMaio de 2026
Regina T.
Controlador interno · Jacareí — SP
“Minha área fez a Encaminhamento e Voto num grupo de seis. O que mais rendeu foram as duas sessões em que a facilitadora assistiu a reuniões nossas de verdade e depois comentou o que aconteceu ali. Nem toda observação foi agradável de ouvir.”
-
SQAbril de 2026
Douglas G.
Engenheira de processos · Teresina — PI
“No papel a ficha de estrutura parece óbvia; na primeira réplica ela emperra. Percebi ali que eu guardava o argumento central para o final, com a atenção da equipe já em outro lugar. Cinco encontros para um ajuste pequeno, que uso toda semana.”
-
VRSetembro de 2025
Caio B.
Mestrando em ciência política · Novo Hamburgo — RS
“A Medir e Responder cobra estudo fora dos encontros. O comentário escrito sobre o áudio gravado desce ao miúdo e marca, sem rodeio, os trechos que não se sustentam. Quem espera elogio vai achar o retorno duro; quem quer descobrir onde o argumento cede, chegou ao lugar certo.”
Os textos desta página chegam por iniciativa de quem terminou uma trilha e vão ao ar apenas com a inicial do sobrenome, a pedido dessas pessoas. Cada relato descreve uma trajetória individual: o que se ganha numa turma varia com o ponto de partida, com a frequência e com o trabalho feito entre os encontros.
Três trajetórias do começo ao fim
Ponto de partida
Engenheiro de software que travava ao justificar escolhas técnicas para as áreas comerciais. A exposição se arrastava, e a recomendação aparecia tarde demais, com a sala já pensando em outra coisa.
O que fez aqui
Terreno da Escuta e, em seguida, a Medir e Responder — cerca de cinco meses somando as duas turmas, sem intervalo entre elas.
Onde chegou
A recomendação virou a primeira coisa dita, ainda nos dois minutos iniciais. As respostas à diretoria encurtaram e perderam o tom defensivo; quando a pergunta vinha embaralhada, passei a pedir que fosse refeita.
“Ouvir a gravação da minha primeira rodada logo depois de uma reunião recente me dá vergonha, mas do tipo bom. Toda a diferença mora na ordem em que eu apresento as coisas.”
Ponto de partida
Empresa de médio porte cujas reuniões de diretoria dobravam o tempo previsto e terminavam sem decisão registrada. As discordâncias ficavam engasgadas e voltavam semanas depois como atrito entre áreas.
O que fez aqui
Encaminhamento e Voto para quatro pessoas de setores diferentes: as onze sessões previstas mais dois acompanhamentos em reuniões reais da própria casa.
Onde chegou
Cada reunião ganhou alguém nomeado para conduzir, pauta enxuta e a decisão anotada antes de todos saírem. Quem discordava passou a dizer isso na hora, e o assunto se resolvia ali mesmo, sem ficar para depois.
“No relatório das reuniões observadas apareceram vícios nossos que ninguém assumia em voz alta. Doeu na hora e rendeu no mês seguinte.”
Ponto de partida
Bolsista, técnica em radiologia, que não conseguia defender as escolhas metodológicas da própria pesquisa diante da banca. Bastava o orientador questionar alguma coisa para eu ouvir aquilo como ataque e responder na defensiva.
O que fez aqui
Medir e Responder: quatro meses de encontros nos fins de semana, com atenção redobrada à parte sobre ceder um ponto sem largar a linha central.
Onde chegou
Na qualificação, as perguntas duras passaram a receber resposta sem recuo. Ficou fácil separar a crítica que acerta o método daquela que apenas reformula a mesma objeção com outras palavras.
“O caderno de temas é pesado de ler. Mesmo assim, foi estudar a análise dos temas em que eu patinava que me deixou pronta para o dia da banca.”
Por onde chegar até a escola
Para ligar
+55 86 98308-1719Para escrever
[email protected]Para aparecer
Rua Angélica 555
Teresina — PI, CEP 64048-914
Quando tem gente na sala
De segunda a sexta, das 8h30 às 17h30
Aos sábados, das 9h às 12h
O tamanho e o ritmo das turmas
9
inscritos no teto da turma aberta
5
encontros da Terreno da Escuta
6
semanas que a trilha de entrada ocupa
11
sessões da Encaminhamento e Voto
Fichas de estrutura escritas aqui
Coleção de armações desenhada pela equipe da casa para quem está começando, aplicada nas turmas de entrada.
Equipe formada para conduzir a sala
Professores com origem em filosofia, comunicação e retórica, e uma longa estrada em mesas de debate com regra fechada.
Sala própria, com sábado de manhã
Os encontros das turmas abertas acontecem na sala em Teresina — PI, e o atendimento também funciona aos sábados, das 9h às 12h.
Pronto para entrar na próxima turma?
Ligue ou escreva: passamos as datas previstas e ajudamos a identificar a trilha compatível com o seu nível e com o que você quer praticar.
Falar com a escola